В ПОМОЩЬ НАЧИНАЮЩЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

ПАМЯТКА МОЛОДОМУ ПЕДАГОГУ

Методические рекомендации по посещению занятий

Типология учебных занятий

Для молодых специалистов и начинающих педагогов

Бланк КТП дневной формы получения образования, Инструкция

Бланк КТП заочной формы получения образования

Образцы заполнения КТП по учебной дисциплине
Титульный, стр 1-2, литература

Образцы заполнения КТП по учебной практике
Титульный, стр 1-2, литература

Образцы заполнения КТП для групп заочной формы
Титульный, стр 1-2, литература

Методические рекомендации по формированию портфолио педагога

Формулировки воспитывающих целей

Формулировки методических целей

Формулировки развивающих целей

Формулировки целей учебного занятия

Информационные интернет-ресурсы, содержащие нормативно-правовые, методические и дидактические материалы

Сайт Президента Республики Беларусь — http://www.president.gov.by 

Министерство образования РБ — https://edu.gov.by

Официальный сайт Беларуси —https://www.belarus.by/ru/

Министерство образования Республики Беларусь — http://edu.gov.by/

Национальный правовой портал Республики Беларусь — http://pravo.by/

Профессиональное образование в Беларуси — https://profedu.by/

Национальный образовательный портал- https://adu.by/ru/

Республиканский институт профессионального образования- https://ripo.by/

Белорусский государственный технологический университет — https://belstu.by/

Интерактивная платформа патриотического воспитания-  https://patriot.rcek.by/

Портал образование и обучение в Беларуси- https://obrazovanie.by/

Интерактивные обучающие онлайн-сервисы, инструменты, приложения, сайты и платформы

Дидактор. Педагогическая практика — сайт, посвящённый педагогам, стремящимся внедрить современные образовательные технологии 21 века в свой учебный процесс http://didaktor.ru/

LearningApps – бесплатный онлайн-сервис, позволяющий создавать интерактивные упражнения для проверки знаний https://learningapps.org/ 

Genial.ly — онлайн инструмент для удалённого обучения https://genial.ly/

Plickers — удобное приложение для молниеносной оценки знаний учащихся прямо на уроке https://get.plickers.com/ 

Kahoot! — обучающая платформа для проведения викторин, создания тестов и образовательных игр https://kahoot.com/

Formative — уникальный инструмент формирующего оценивания https://app.formative.com/

Triventy — бесплатный онлайн конструктор дидактических викторин https://www.triventy.com/

Quizizz — интернет-инструмент оценивания и тестирования учащихся https://quizizz.com/

Запятание — сервис для проверки правописания и постановки знаков препинания в сложных случаях http://www.konorama.ru/igry/zapatan/ 

Полка — красивый сайт про литературу в русском интернете. О классике рассказывается в формате лонгридов со ссылками на проверенные источники, фотографиями рукописей и другими мультимедийными элементами https://polka.academy/ 

Canva – бесплатный графический редактор для создания презентаций, схем, постов, документов, видео и других визуальных материалов https://www.canva.com/ 

ROAR — платформа дополненной реальности ROAR Augmented Reality App

ImagineAR — инструментарий для создания дополненной реальности https://imaginear.com/

Quiver — приложение, позволяющее создавать раскраски с дополненной 3D-реальностью https://quivervision.com/

Электронные библиотеки

Национальный образовательный портал — https://adu.by — электронные версии учебников, научно-методические и учебно-методические материалы.

Национальная библиотека Беларуси — https://www.nlb.by — база фондов и коллекций национальной библиотеки Беларуси.

Белорусская цифровая библиотека — https://library.by/ — сайт содержит материалы по истории, культуре, экономике, праву Беларуси. Произведения белорусской литературы.

Электронная библиотечная система РИПО —  https://profbiblioteka.by/  — электронные версии учебников, научно-методические и учебно-методические материалы.

Республиканская научно-техническая библиотека Беларуси—   https://rlst.org.by/- государственное хранилище патентной документации Республики Беларусь, технических нормативных правовых актов и др. документов в области стандартизации, а также промышленных каталогов.

Сайт «Электронная библиотека Royallib.com» — https://royallib.com/ — на сайте представлены книги для бесплатного скачивания в 5 электронных форматах: doc, rtf, fb2, html, txt.

 Цикловые комиссии — это объединения преподавателей нескольких смежных учебных предметов. Они созданы для учебно-программного, учебно-методического и воспитательного обеспечения освоения учебных предметов по специальностям, а также для совершенствования методического и профессионального мастерства преподавателей.

 Цикловая комиссия общеобразовательных предметов

Председатель комиссии — Горянина Т.А.

Методическая тема комиссии: «Внедрение современных подходов и методов обучения с целью интенсификации процесса обучения и побуждения обучающихся к активному участию в образовательном процессе, профессиональному становлению»

Цикловая комиссия специальных предметов

Председатель комиссии — Грапова О.В.

Методическая тема комиссии: «Использование современных информационно- коммуникационных и практико-ориентированных технологий обучения с целью подготовки профессионально компетентного специалиста»

Цикловая комиссия общепрофессиональных  предметов

Председатель комиссии – Казакевич А.С.

Методическая тема комиссии: «Повышение качества и эффективности учебных занятий через применение различных форм и методов в обучении в рамках изучения общепрофессиональных предметов»

Мероприятия комиссий

Методист Горбатенко Ирина Геннадьевна

Методическая работа в филиале направлена на совершенствование форм и методов образовательного процесса, повышение методического, педагогического и профессионального мастерства педагогических работников, изучение, обобщение и трансляцию положительного педагогического опыта, научно-методическое обеспе-чение учебных предметов.

Методическая тема на 2025/2026 учебный год

«ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ КАК УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ КОМПЕТЕНТНОГО СПЕЦИАЛИСТА»

 Актуальность:

Создание оптимальных условий для обеспечения качества образования и совершенствования образовательной среды, способствующей развитию личностно-образовательных компетенций учащихся.

Цель работы педагогического коллектива по реализации методической темы:

внедрение в образовательный процесс педагогических и информационных технологий с приоритетом на деятельностное, практико-ориентированное и интерактивное межличностное взаимодействие; методов и приемов обучения, ориентированных на повышение познавательной, творческой и самостоятельной активности учащихся, мотивации к дальнейшему профессиональному саморазвитию.

 Приоритетные направления в работе над методической темой:

• обеспечение качества преподавания учебных предметов профессионального компонента, через взаимодействие филиала с предприятиями и организациями заказчиками кадров, с целью адаптации образовательного процесса к условиям современного производства;
• повышение уровня психолого-педагогической, методической и профессиональной компетентности преподавателей и мастеров производственного обучения как главного фактора, обеспечивающего результативность процесса обучения и методическое сопровождение инновационного развития филиала, в том числе через организацию планомерной работы по выявлению и распространению положительного педагогического опыта;
• создание условий для профессионального роста педагогических работников, активизации их творческого потенциала;
• создание оптимальных психолого-педагогических условий для развития профессионально-значимых качеств личности будущего специалиста, способного к успешной профессиональной самореализации, адаптированного к жизни в современном обществе.

 Этапы работы над методической темой

 Работа над единой методической темой филиала строится на целостной обоснованности, определении и структурировании приоритетных проблем, разработке поэтапного плана действия на 3 года.

I этап (2023/2024 учебный год) – подготовительный: изучение методической литературы и передового педагогического опыта, организация самообразования преподавателей по заявленной проблеме, создание теоретического фундамента и условий работы над темой модели методической работы в филиале, разработка методических рекомендаций по использованию нетрадиционных методов обучения для обеспечения качества образования.

II этап (2024/2025  учебный год) формирующий и практический: совершенствование образовательной среды, способствующей развитию личностно-образовательных компетенций учащихся, внедрение в педагогическую систему филиала новых форм, видов и методов  работы с учетом состояния и перспектив развития предприятий и организаций, с целью адаптации образовательного процесса к условиям современного производства.

III этап (2025/2026 учебный год) завершающий или обобщающий: анализ и обобщение результатов, уточнение модели и основных условий ее эффективной реализации, оформление результатов в виде методических рекомендаций.

Задачи педагогического коллектива в реализации единой методической темы филиала:

• качественная подготовка и проведение методических мероприятий, повышение их роли в совершенствовании педагогического мастерства преподавателей филиала.
• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения современных образовательных технологий.
• выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих педагогов.
• приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствии с требованиями нормативных актов, учебных планов и учебных программ.
• разработка учебных, дидактических материалов, создание электронной методической копилки.
• оптимизация сотрудничества с организациями-заказчиками кадров в целях подготовки компетентных специалистов, наиболее полно удовлетворяющих своими профессиональными знаниями и навыками работодателей.

Формы организации методической работы над единой темой:

• анкетирование, психолого-педагогическая диагностика преподавателей для деятельного осмысления целей предстоящей работы и мониторинга реализации процесса;
• проведение методических мероприятий (конкурсов, семинаров, круглых столов и пр.) в рамках единой методической темы;
• работа временных инициативных групп по подготовке к педагогическим советам, методическим советам, психолого-педагогическим семинарам;
• наставничество, обобщение передового педагогического опыта;
• индивидуальные консультации, самообразование и научно-исследовательская деятельность педагогов;
• недели цикловых комиссий;
• проведение мероприятий открытого формата (мастер-классы, открытые уроки, кураторские часы и пр.)
• научное практическое общество учащихся;
• творческие отчеты преподавателей и учащихся;
• аннотации, рецензирование методических материалов;
• обобщение опыта работы над темой.

Методическая работа осуществляется по следующим направлениям:

• организационно-методическая деятельность (изучение запросов, оказание практической помощи молодым специалистам и педагогическим работникам; планирование и организация повышения квалификации; организация работы цикловых комиссий; организация работы по самообразованию; проведение и подготовка семинаров, организация и проведение профессиональных конкурсов и т.п.);
• проектировочная деятельность (разработка/обновление учебно- программной документации; разработка структурных элементов УМК; внедрение эффективных технологий обучения и воспитания; разработка методических рекомендаций и т.п.).
• информационная деятельность (формирование банка информации, ознакомление педагогических работников с новинками литературы, с опытом инновационной деятельности, информирование о содержании учебных программ, новых учебников, рекомендаций и др.);
• консультативная деятельность (популяризация и разъяснение результатов новейших педагогических исследований, консультирование педагогических работников по вопросам обучения и воспитания подростков, вопросам самообразования и др.);
• аналитическая деятельность (изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта, выявление затруднений методического характера в образовательном процессе, создание банка данных положительного опыта педагогов и др.).

Уважаемые преподаватели! Здесь собраны нормативные документы, которые могут быть полезны в вашей работе. 

нормативно-ПРАВОВОЕ обеспечениЕ

(Информация с сайта ripo.unibel.by. Ссылка ведет на данный сайт.)

ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПИСЬМА

• ИМП 2025-2026 ПТО и ССО
• ИМП 2025-2026 воспит. работы.
• ИМП _ФКиЗ_2023

локальнЫЕ нормативныЕ актЫ филиала БГТУ «Полоцкий государственный лесной колледж»

Положение о Системе единого оформления отдельных видов документов

• Положение о комиссии по противодействию коррупции
• Положение о внутриколледжном контроле.
• Положения об обязательной и комплексной контрольных работах.
• Положение о наставничестве.
• Положение о цикловой комиссии.
• Положение о комиссии по социальной защите учащихся.
• Положение о порядке оказания материальной помощи учащихся.
• Положение о надбавках к стипендии учащихся.
• Положение о проведении олимпиад по учебным дисциплинам среди учащихся.
• Положения о структурных подразделениях филиала.
• Положение об учебном кабинете (лаборатории).
• Положение о декаде цикловой комиссии.
• Положение о методическом объединении кураторов.
• Положение об изучении и обобщении педагогического опыта педагогических работников.
• Положение о совете по профилактике правонарушений среди учащихся.
• Положение о стажировке мастеров производственного обучения и преподавателей.